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　　【中國(guó)機(jī)床商務(wù)網(wǎng) 行業(yè)精英】在中國(guó)一拖第三裝配廠的生產(chǎn)中，曾發(fā)生這樣的情況，進(jìn)口的加工中心控制系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，可國(guó)外的技術(shù)封鎖令設(shè)備一旦出現(xiàn)問(wèn)題只能寄回去維修，花銷巨大，還耽誤時(shí)間。終于，一個(gè)人“忍無(wú)可忍”，開(kāi)始了對(duì)設(shè)備的研究改造，終順利解決了問(wèn)題，并成為洋設(shè)備的“貼身醫(yī)生”。 他就是現(xiàn)任中國(guó)一拖第三裝配廠機(jī)動(dòng)科工程師的高中漢。
 

　　初出茅廬，抱著英漢字典研究說(shuō)明書(shū)
 

　　目前，第三裝配廠有100余臺(tái)大型數(shù)控加工中心和50余臺(tái)大型數(shù)控車，全部是國(guó)外進(jìn)口數(shù)控系統(tǒng)設(shè)備。和很多技術(shù)工人一樣，高中漢不善言辭，問(wèn)他是如何玩轉(zhuǎn)這些洋設(shè)備的，他笑著說(shuō)：“那有啥，哪兒壞了就修哪兒?jiǎn)h。”
 

　　高中漢次接觸進(jìn)口設(shè)備是在1986年。廠里從日本進(jìn)口了一臺(tái)單軸磨床，廠家裝好設(shè)備，簡(jiǎn)單說(shuō)明咋用，留下一尺厚的英文說(shuō)明書(shū)就離開(kāi)了。
 

　　高中漢只好白天圍著設(shè)備轉(zhuǎn)，晚上抱著英漢字典研究說(shuō)明書(shū)…………
 

　　3個(gè)月后，磨床出現(xiàn)故障，沒(méi)想到高中漢居然修好了設(shè)備，工友們刮目相看，“行，這小伙不簡(jiǎn)單。”
 

　　高中漢曾說(shuō)，“我幸福的事兒，是攻克設(shè)備維修難題；而遺憾的是技術(shù)維修需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，但自己學(xué)歷不高。”所以，他一直不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。
 

　　他的徒弟時(shí)增輝說(shuō)，“高工有一點(diǎn)特別令人佩服，就是不管什么時(shí)候，只要一有空，總會(huì)坐在電腦前學(xué)習(xí)。”
 

 

　　“忍無(wú)可忍”，自己動(dòng)手改造進(jìn)口機(jī)
 

　　由于車間粉塵大，進(jìn)口的16臺(tái)加工中心控制系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，賣方的技術(shù)封鎖令設(shè)備一旦出現(xiàn)問(wèn)題只能寄回去維修，花銷巨大，還耽誤時(shí)間，這令高中漢頭疼不已。
 

　　2010年，設(shè)備再次出現(xiàn)故障。“忍無(wú)可忍”的高中漢把設(shè)備“大卸八塊”，自行研究。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，這批進(jìn)口設(shè)備終被順利改造。
 

　　高中漢成了車間里的“香餑餑”，不僅本車間的疑難雜癥由他解決，甚至其他分廠也常常請(qǐng)他去幫忙解決維修問(wèn)題。
 

　　高中漢先后解決了美國(guó)產(chǎn)ARROW1000加工中心系統(tǒng)文件丟失、美國(guó)HMC-800加工中心A950數(shù)控系統(tǒng)Z軸伺服電機(jī)替換等難題；通過(guò)采用新技術(shù)對(duì)加工中心數(shù)控系統(tǒng)改造，使設(shè)備原來(lái)每班加工零件8件提高到22件，設(shè)備效率提高2.75倍，年創(chuàng)效1344萬(wàn)元。
 

 

　　“我和我的團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)刻銘記自己的責(zé)任”
 

　　2013年6月5日，“高中漢勞模創(chuàng)新工作室”揭牌，高中漢立下誓言：“我和我的團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，精誠(chéng)合作，用一顆誠(chéng)摯的心對(duì)待今后的工作。
 

　　6月25日，一拖三裝廠五軸加工中心的Y軸編碼器出現(xiàn)故障，機(jī)床不能運(yùn)轉(zhuǎn)，后續(xù)生產(chǎn)線全部停產(chǎn)。面對(duì)這么復(fù)雜的問(wèn)題，正常情況下只能邀請(qǐng)國(guó)外專家來(lái)修理，但費(fèi)用高、時(shí)間長(zhǎng)，嚴(yán)重影響生產(chǎn)計(jì)劃。此時(shí)，高中漢帶領(lǐng)工作室的維修人員，加班加點(diǎn)攻關(guān)，只用了3天時(shí)間，設(shè)備恢復(fù)如常。
 

　　6月27日，一拖三裝廠邀請(qǐng)外地一家生產(chǎn)商對(duì)4臺(tái)車架實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行改造，可改造后，只有2臺(tái)實(shí)驗(yàn)臺(tái)和設(shè)備主機(jī)順利進(jìn)行連接，大大影響實(shí)驗(yàn)了數(shù)據(jù)。“高中漢勞模創(chuàng)新工作室”接到任務(wù)后，迎難而上，深入現(xiàn)場(chǎng)觀察，找出問(wèn)題，并提出了合理的解決方案，時(shí)間剛過(guò)去半天，試驗(yàn)就得以順利進(jìn)行。
 

　　對(duì)于困難，高中漢是這樣理解的，“沒(méi)有難題就沒(méi)有創(chuàng)新，難題越大，對(duì)創(chuàng)新者的能力要求就越高，創(chuàng)新的成果就越大”。
 

　　多年來(lái)，憑著這股勁頭，34年前，那個(gè)靦腆的小男孩，成長(zhǎng)為如今國(guó)內(nèi)農(nóng)機(jī)數(shù)控領(lǐng)域維修專家。

    （原標(biāo)題：高中漢:“忍無(wú)可忍”玩轉(zhuǎn)洋設(shè)備）